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L | 14th Oct 2014 | 寶貝學生 | (9 Reads)
        有孩子在校不守規,欺凌同學,要紀律處分,並記予缺點,爸爸了解後也認同校方做法。但成績表派出後,媽媽卻即時投訴指摘校方應把缺點顯示於成績表上,因孩子是五年級生,成績表有助日後升中,所以強烈要求學校修改成績表,然而校方立場堅決,媽媽態度也不軟化,換來幾小時的討論、文件記錄、見學生、見家長、見老師,訓導主任為此事喘不過氣來。問題的爭拗不是改不改成績表,而是媽媽不肯接受孩子的過失顯露出來。最後家校關係當然僵化了。新學期來了,這孩子面上的笑容少了,對老師的目光也迴避了。       中秋快到,學校與教會合辦收集月餅,再送贈校內綜援及低收入的家庭。過往幾年,這活動都順利運作,大家學習分享和接受的喜樂。今年我遇到了這位媽媽,她說老師不要把月餅送給我們,因女兒回家後把月餅扔掉了,還大發脾氣,指如不是爸媽離婚,他們就不用拿綜援、不用受人家的東西、不用......我心想:這媽媽用心良苦,刻意到學校找老師說了這故事。我心裏很同情這家庭的遭遇,可是媽媽卻選擇改變學校現實去遷就孩子,那麼孩子長大後,怎樣面對人生的不如意事呢?
        九月天,孩子上學去。班主任上課室點名時,發現有孩子缺席,校方致電家長,媽媽說孩子上學了,可能交通問題,再等一下吧!約十時多了,還不見學生,老師再致電,媽媽露出緊張的語氣說她去找找,校方也派老師社工到附近看看。一小時過了,大家都找不。這時媽媽說女兒今早在家用whatapps 跟她說,如果我死了,媽媽的壓力會少了嗎?媽媽只回應說不會,於是媽媽就讓女兒上學去吧。媽媽想到這裏,她決定報警,到下午兩時左右,警方找到孩子,沒有任何受傷和意外,感恩是孩子平安的回來。
       以上小事三則,是對還是錯?是父母?是孩子?想想吧!